Seleccionaron proyectos de extensión de Humanidades para ejecutar en instituciones locales
En el marco de la convocatoria “Universidad, cultura y territorio”, la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación seleccionó cuatro proyectos de la UNSE.
El decano de Humanidades, Marcelino Ledesma, puso de relieve el trabajo interdisciplinar desarrollado por los equipos conformados por estudiantes y docentes de la Facultad, al afirmar que “permitirá promover y fortalecer el vínculo entre la universidad y la sociedad”
Ledesma destalló que “desde la práctica colectiva y dialógica, la extensión, articula con los diferentes actores sociales, organizacionales e institucionales para realizar propuestas y dar respuestas a los problemas sociales, socioproductivos, ambientales o culturales”.
“Desde ese lugar vamos a continuar respaldando estas iniciativas que permitan generar nuevas formas de acción y conocimiento capaz de asociar lo académico y lo comunitario”, añadió al respecto.
Los proyectos seleccionados fueron “APS Derecho y Prioridad”, que tiene a Sandra Moreira como responsable; “Menstruaprendiendo: Entre saberes y Experiencias de Gestión Menstrual en Santiago del Estero”, a cargo de Valeria Pinto; “Diagnostico Familiar”, con dirección de Selva Trejo; y “Enseñar y aprender la ESI desde la salud colectiva en comunidades rurales”, dirigida por Irma Chazarreta.
“APS Derecho y Prioridad” brindará la oportunidad de hacer posible un espacio de vinculación y devolución a la comunidad; además, permitirá sensibilizar a los futuros profesionales en temáticas tan sensible como la accesibilidad a los servicios de salud.
Por su parte, el proyecto “Menstruaprendiendo” busca instalar en la agenda pública a la Gestión Menstrual desde un abordaje interdisciplinario y de derechos humanos, promoviendo la salud integral y la mejora de la calidad de vida de las personas menstruantes.
En tanto, “Diagnostico Familiar” propone realizar un diagnóstico de situación de las familias del área de cobertura de dos centros de salud de atención primaria de la ciudad de Santiago del Estero.
Mientras que “Enseñar y aprender la ESI” busca trabaja desde la salud colectiva en comunidades rurales, con estudiantes de diversos niveles de establecimientos educativos de la localidad de San José del Boquerón.
